Divulgação de Publicações na área do Congresso
Obs.: Caso você tenha algum texto envolvendo estratégias de ensino, materiais didáticos e sequências didáticas voltadas ao ensino de PSLS e queira divulgar, envie-nos no e-mail do congresso: congresso.psls@gmail.com
Materiais didáticos na internet para ensino de português como língua estrangeira
Kátia Bárbara Gottardi Mulon
Simone Luciano Vargas
Universidade Federal do Paraná
NOVOS CAMINHOS: PENSANDO MATERIAIS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS
Vanessa Gomes Teixeira
Angela Corrêa Ferreira Baalbaki
MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: UMA PROPOSTA PARA O NÍVEL BÁSICO
Giselli Mara da Silva
Angélica Beatriz Castro Guimarães
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA GRADUANDOSSURDOS
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Giselli Mara da Silva;
Eva dos Reis Araújo Barbosa;
Elisete Aparecida Rocha Gomes;
Lucas Cesar Silva Gasparini
“Eu também posso escrever!”: narrando a produção de material didático de Português como Segunda Língua para Surdos em uma perspectiva decolonial e translíngue
“I can also write!”: narrating the production of a Portuguese as a Second Language to Deaf People teaching material from a postcolonial and translingual perspective
Ana Cecília Cossi Bizon;
Ivani Rodrigues Silva
Materiais didáticos impressos e digitais de ensino de português como segunda língua para alunos surdos
Printed and digital teaching materials of portuguese as a second language for the deaf students
Eva dos Reis Araújo Barbosa
Português Para crianças surdas: leitura e escrita no cotidiano
Giselli Mara da Silva;
Angélica Beatriz Castro Guimarães
Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior: CADERNO INTRODUTÓRIO
AUTORAS:
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Andréa Beatriz Messias Belém Moreira
Maria Cristina da Cunha Pereira
Ivani Rodrigues Silva
Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz
Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior: CADERNO I - EDUCAÇÃO INFANTIL
AUTORAS:
Andréa Beatriz Messias Belém Moreira
Ingrid da Costa Silva
Ivone Ramos Martins
Malaquias Rosana Maria do Prado
Luz Meireles
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior: CADERNO II- ENSINO FUNDAMENTAL (anos iniciais)
AUTORAS:
Maria Cristina da Cunha Pereira
1º ano
Andréa Beatriz Messias Belém Moreira
Ingrid da Costa Silva
Ivone Ramos Martins Malaquias
Rosana Maria do Prado Luz Meireles
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
2º ao 5º ano
Marisa Dias Lima
Nina Rosa Silva de Araújo
Patrícia Elisângela Cristiane Lima
Shirley Vilhalva
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior: CADERNO III – ENSINO FUNDAMENTAL (anos finais)
AUTORAS:
Ivani Rodrigues Silva
Cristina Aparecida Bianchi
Elizandra de Lima Silva Bastos
Josiane Marques da Costa
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior: CADERNO IV – ENSINO MÉDIO
AUTORES:
Elidéa Lúcia Almeida Bernardino
Aline Nunes de Sousa
Bruna Crescêncio Neves
Eder Barbosa Cruz
Roberta Cantarela
Tatiane Folchini dos Reis
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Proposta Curricular para o Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior: CADERNO V – ENSINO SUPERIOR
AUTORES:
Osilene Maria de Sá e Silva da Cruz Alexandre Melo de Sousa
Cristiane Batista do Nascimento Fernanda Beatriz Caricari de Morais José Carlos de Oliveira
Layane Rodrigues de Lima
Sandra Patrícia de Faria do Nascimento
Materiais didáticos em Libras como facilitadores do processo inclusivo
Didactic content in Libras as inclusive process facilitators
AUTORES:
Luciane Cruz Silveira
Ana Regina e Souza Campello